Una comunicazione efficace è alla base di un ambiente di apprendimento produttivo. Una comunicazione chiara e aperta favorisce una comprensione più profonda dell'argomento, una migliore collaborazione e relazioni più solide. Nelle scuole, dove si incontrano esigenze, prospettive e stili di apprendimento diversi, una comunicazione forte garantisce che tutti si sentano ascoltati, sostenuti e coinvolti.

In questa guida vi illustreremo alcune strategie efficaci per promuovere una buona comunicazione nelle scuole, aiutandovi a costruire una classe positiva e inclusiva in cui gli alunni possano imparare e prosperare.

Perché è importante la comunicazione in classe?

La comunicazione in classe è importante per una serie di motivi. Innanzitutto, è una parte vitale dell'apprendimento. Gli alunni devono essere in grado di discutere e sviluppare le loro idee, perché questo può aiutarli ad acquisire una comprensione più profonda degli argomenti, soprattutto quando si tratta di concetti complicati.

Un'altra ragione per cui la comunicazione è importante in classe è perché offre l'opportunità di ottenere un feedback. Sarete in grado di capire dove i singoli o addirittura l'intera classe si bloccano e di riportare la lezione al gruppo più ampio per affrontare la questione in modo diverso.

Un altro modo in cui la comunicazione efficace è vitale in classe è perché aiuta a costruire relazioni positive, sia tra l'alunno e l'insegnante sia tra gli alunni stessi. Questo può aiutare gli studenti a sentirsi più felici e più impegnati nelle lezioni, il che a sua volta contribuirà a sostenere il loro apprendimento.

Come comunicare efficacemente in classe

Ci sono diversi modi per incoraggiare una comunicazione efficace in classe.

Costruire relazioni positive

Come abbiamo detto, le relazioni positive in classe sono una parte essenziale dell'apprendimento. Potete contribuire a migliorare le relazioni creando un ambiente sicuro e di supporto.  Questo potrebbe includere la concessione di tempo per parlare di questioni non scolastiche, come gli hobby e gli interessi del bambino. Questo può aiutarli a vedervi in una luce più positiva, il che potrebbe influenzare il modo in cui rispondono alle vostre istruzioni.

Dovete far sapere ai vostri alunni che possono rivolgersi a voi per qualsiasi problema e che risponderete senza giudicare. Quando parlate con gli studenti, fatelo in modo premuroso ed empatico - non umiliateli o ridicolizzateli perché non capiscono qualcosa o perché hanno un'idea non convenzionale.

Dovete anche cercare di riconoscere quali studenti non amano parlare davanti alla classe. Ci sono alcune cose che si possono fare per renderli più a loro agio, come ad esempio usare frasi di avvio per sostenerli, ma in generale è meglio evitare la partecipazione forzata. Ciò potrebbe mettervi in una luce negativa agli occhi dell'allievo. Invece, cercate di controllare l'alunno individualmente, per assicurarvi che abbia capito l'argomento o per vedere se ha bisogno di ulteriore supporto.

Stabilite le aspettative

Per comunicare efficacemente in classe, dovrete evitare il più possibile di ripetervi. Naturalmente può essere necessaria una certa ripetizione, ma si può contribuire a ridurla al minimo stabilendo aspettative e routine chiare all'inizio del trimestre.

Per le istruzioni che devono essere seguite regolarmente, iniziare a suddividerle in ogni fase. Dopo aver fatto un po' di pratica in questo modo, dovreste essere in grado di ridurre le istruzioni a un paio di parole. Questo può anche aiutare gli alunni a prepararsi per il lavoro in modo più efficiente, ad esempio preparando la cartella di lavoro con la data di oggi e il titolo della materia, in modo da ridurre le perdite di tempo.

Usare l'ascolto attivo

Può essere facile per l'insegnante parlare per la maggior parte in classe, ma è fondamentale che i bambini abbiano ampie opportunità di parlare e contribuire alle lezioni. Dovete cercare di porre ai bambini molte domande e dare loro il tempo necessario per formulare una risposta. Se la risposta del bambino è sbagliata, cercate di incoraggiarlo a riflettere su ciò che ha detto e a cercare di migliorarlo.

Potete anche utilizzare pratiche di ascolto attivo. Questo comprende la sintesi di ciò che l'allievo ha detto per dimostrare che lo avete capito, per poi sviluppare le sue idee o per fargli ulteriori domande. Significa anche utilizzare segnali non verbali, come un cenno del capo e il contatto visivo, per dimostrare che state davvero ascoltando il bambino. Questo può aiutarli a sapere che il loro contributo è apprezzato e incoraggiarli a parlare di più in classe.

Utilizzare gli ausili visivi

Gli ausili visivi sono uno strumento di comunicazione importante per aiutare gli alunni a digerire le idee e ad approfondire la comprensione. Grafici e diagrammi sono ideali per riassumere concetti complessi e statistiche in qualcosa di più digeribile, mentre annotare le idee su lavagna o lavagna a fogli mobili possono aiutare i bambini a concentrarsi, perché sanno di potervi fare riferimento più tardi nel corso della lezione.

Gli ausili visivi possono aiutare a catturare l'attenzione degli alunni, spesso meglio che affidarsi alla sola comunicazione verbale, assicurando che rimangano impegnati per tutta la lezione. Gli elementi visivi sono anche più facili da ricordare per molti studenti, che possono così ricordare meglio le informazioni durante gli esami o le discussioni future.

Promuovere il lavoro di squadra

Il lavoro di squadra può aiutare a promuovere una comunicazione efficace in classe. Lavorare in piccoli gruppi può incoraggiare gli studenti a condividere le proprie idee in un ambiente meno intimidatorio rispetto a quello in cui si parla di fronte all'intera classe. In questo modo hanno l'opportunità di sviluppare i loro pensieri e di ascoltare le idee degli altri alunni.

Si può utilizzare la tecnica "pensa, accoppia, condividi", in cui si pone una domanda alla classe, si lascia un momento per riflettere sulla risposta prima di discuterla a coppie e poi di condividere i pensieri con l'intera classe. Questo permette agli studenti di lavorare insieme su un problema, migliorando le loro capacità di comprensione e comunicazione.

Dovreste anche prevedere una discussione in classe con l'intero gruppo. Cercate di evitare un tira e molla tra voi e l'allievo. Incoraggiate invece gli studenti a scambiarsi le idee e a costruire sulle idee degli altri durante la lezione.

Ricordate il feedback positivo

Il feedback negativo è comunemente usato nelle classi, perché può essere un modo efficace per ridurre i comportamenti scorretti e aiutare gli studenti a migliorare. Ma il feedback positivo può essere altrettanto efficace in molti modi. Per esempio, invece di rimproverare un alunno per aver gridato, si può lodarlo per aver alzato la mano: in questo modo si mostrerà agli altri qual è il comportamento giusto senza creare un ambiente negativo.

Quando il feedback positivo è usato correttamente, può aiutare a costruire la fiducia nei bambini e a creare un ambiente di sostegno in classe. Questo può incoraggiare gli studenti a impegnarsi di più nelle lezioni e può promuovere pratiche di apprendimento migliori.

Tuttavia, è importante mantenere il feedback positivo specifico e assicurarsi che sia meritato: usarlo troppo frequentemente o per motivi troppo vaghi può annullarne gli effetti positivi. Assicuratevi di dire all'alunno esattamente cosa ha fatto di buono e lodatelo con entusiasmo.

Considerate il linguaggio del corpo

Il linguaggio del corpo è una parte fondamentale della nostra comunicazione. Idealmente, il vostro linguaggio del corpo mostrerà agli alunni che si trovano in un ambiente favorevole e accogliente. Potete farlo sorridendo spesso: non solo creerete un'atmosfera positiva, ma avrete un impatto maggiore se dovrete smettere di sorridere per affrontare un problema di comportamento.

Mantenete un linguaggio del corpo sciolto e aperto: cercate di evitare di incrociare le braccia, perché potrebbe farvi sembrare chiusi e inavvicinabili. Ove possibile, muovetevi all'interno dell'aula piuttosto che stare in piedi davanti. Questo può aiutare gli alunni più silenziosi a parlare, in quanto possono sentirsi più a loro agio se siete vicini a loro, anche se dovreste evitare di affollarli.

Se dovete parlare seriamente a un alunno, abbassatevi al suo livello piuttosto che stare in piedi sopra di lui, in quanto questo vi aiuterà a evitare di essere troppo conflittuali e permetterà invece una comunicazione aperta.

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