Hvordan oppmuntre til effektiv kommunikasjon i skolen

09.12.2024

Hvordan oppmuntre til effektiv kommunikasjon i skolen

Effektiv kommunikasjon er grunnlaget for et produktivt læringsmiljø. Klar og åpen kommunikasjon fremmer en dypere forståelse av emnet, bedre samarbeid og sterkere relasjoner. På skoler, der ulike behov, perspektiver og læringsstiler kommer sammen, sikrer sterk kommunikasjon at alle føler seg hørt, støttet og engasjert.

I denne veiledningen tar vi deg gjennom noen effektive strategier for å fremme god kommunikasjon på skolene, og hjelper deg å bygge et positivt, inkluderende klasserom der elevene kan lære og trives.

Hvorfor er kommunikasjon i klasserommet viktig?

Kommunikasjon i klasserommet klasserommet er viktig av en rekke årsaker. For det første er det en viktig del av læringen. Elevene må kunne diskutere og utvikle ideene sine, da dette kan hjelpe dem til å få en dypere forståelse av fag, spesielt når de lærer om kompliserte begreper.

En annen grunn til at kommunikasjon er viktig i klasserommet er fordi det gir deg en mulighet til å få tilbakemelding. Du vil være i stand til å se hvor enkeltpersoner eller til og med hele klassen blir sittende fast og bringe leksjonen tilbake til den bredere gruppen for å gå over problemet på en annen måte.

En annen måte enn effektiv kommunikasjon er viktig i klasserommet, fordi det bidrar til å bygge positive relasjoner, mellom eleven og læreren så vel som mellom elevene selv. Dette kan hjelpe elevene til å føle seg lykkeligere og mer engasjerte i timene, som igjen vil bidra til å støtte læringen deres.

Hvordan kommunisere effektivt i klasserommet

Det finnes en rekke forskjellige måter du kan oppmuntre til effektiv kommunikasjon i klasserommet.

Bygg positive relasjoner

Som vi nevnte, er positive relasjoner i klasserommet en viktig del av læring. Du kan bidra til å skape bedre relasjoner ved å skape et trygt, støttende miljø.  Dette kan inkludere å gi tid til å snakke om ikke-skolerelaterte saker, for eksempel et barns hobby og interesser. Dette kan hjelpe dem til å se deg i et mer positivt lys, noe som kan påvirke hvordan de reagerer på instruksjonene dine.

Du bør gi elevene beskjed om at de kan komme til deg med eventuelle problemer de måtte ha, og at du vil svare uten å dømme. Når du snakker med elever, gjør det på en omsorgsfull, empatisk måte – ikke ydmyk eller latterliggjør dem for ikke å forstå noe eller for å ha en ukonvensjonell idé.

Du bør også forsøke å gjenkjenne hvilke elever som gjør det liker ikke å snakke foran klassen. Det er noen ting du kan gjøre for å gjøre det mer behagelig for dem, for eksempel å bruke setningsstartere for å støtte dem, men generelt sett er det best å unngå tvungen deltakelse. Å gjøre det kan sette deg i et negativt lys i pupillens øyne. Prøv heller å sjekke inn med den eleven individuelt, for å sikre at de forstår emnet eller for å se om de trenger ekstra støtte.

Sett forventninger

For å kommunisere effektivt i et klasserom, må du vil unngå å måtte gjenta deg selv så mye som mulig. Selvsagt kan det være nødvendig med noen repetisjoner, men du kan bidra til å minimere det ved å sette klare forventninger og rutiner i begynnelsen av semesteret.

For instruksjoner som må følges regelmessig, start med å bryte dem ned. inn i hvert trinn. Når du har praktisert det på denne måten noen ganger, bør du kunne redusere instruksjonen til bare et par ord. Dette kan også hjelpe elevene til å gjøre seg klare til arbeidet mer effektivt, for eksempel å få frem arbeidsboken og sette opp med dagens dato og emnetittel, for eksempel, noe som vil redusere bortkastet tid.

Bruk aktiv lytting.

Det kan være enkelt som lærer å gjøre mesteparten av talen i klasserommet, men det er viktig at barn har rikelig anledning til å snakke og bidra til leksjonene. Du bør ha som mål å stille barna mange spørsmål og gi dem nok tid til å formulere et svar. Hvis barnets svar er feil, prøv å oppmuntre dem til å reflektere over det de sa og prøve å forbedre det.

Du kan også bruke aktiv lyttepraksis. Dette vil inkludere å oppsummere hva eleven har sagt for å vise at du forstår dem, og deretter bygge videre på ideene deres eller stille spørsmål ved dem. Det vil også bety å bruke ikke-verbale signaler, som nikk og øyekontakt for å vise at du virkelig lytter til barnet. Dette kan hjelpe dem til å vite at deres bidrag er verdsatt og oppmuntre dem til å si mer i klasserommet.

Bruk visuelle hjelpemidler

Visuelle hjelpemidler er et viktig kommunikasjonsverktøy for å hjelpe elevene til å fordøye ideer og få en dypere forståelse. Grafer og diagrammer er ideelle for å oppsummere komplekse konsepter og statistikk til noe mer fordøyelig, mens du noterer ideer på en whiteboard eller flippovertavle kan hjelpe barna med å fokusere ettersom de vet at de kan henvise tilbake til dem senere i leksjonen.

Visuelle hjelpemidler kan bidra til å fange opp elevenes oppmerksomhet, ofte bedre enn å stole på verbal kommunikasjon alene, og sikre at de forblir engasjerte gjennom hele leksjonen. Visuelle elementer er også noen ganger lettere å huske for mange elever, slik at de kan huske informasjonen bedre under eksamener eller fremtidige diskusjoner.

Fremme teamarbeid

Lagarbeid kan bidra til å fremme effektiv kommunikasjon i klasserom. Arbeid i små grupper kan oppmuntre elevene til å dele ideene sine i et mindre skremmende miljø enn å snakke foran hele klassen. Dette gir dem muligheten til å utvikle tankene sine og lytte til andre elevers ideer.

Du kan bruke teknikken «tenk, par, del», der du stiller klassen et spørsmål, gir dem et øyeblikk til å tenk på svaret før du diskuterer det to og to og deretter deler tankene sine med hele klassen. Dette gjør at elevene kan jobbe gjennom et problem sammen, og forbedre deres forståelse og kommunikasjonsevner.

Du bør også tillate klassediskusjon med hele gruppen. Prøv å unngå frem og tilbake mellom deg og en elev. Oppmuntre heller elevene til å sprette ideer fra hverandre og bygge videre på hverandres ideer i løpet av en leksjon.

Husk positive tilbakemeldinger

Negative tilbakemeldinger brukes ofte i klasserom, som det kan være en effektiv måte å redusere dårlig oppførsel og hjelpe en elev til å forbedre seg. Men positive tilbakemeldinger kan være like effektive på mange måter. For eksempel, i stedet for å si fra til en elev for å rope ut, kan du berømme et barn for å ha hånden opp – dette vil vise andre hva den riktige oppførselen er uten å skape et negativt miljø.

Når positive tilbakemeldinger er brukt riktig, kan det bidra til å bygge tillit hos barn og skape et støttende klasseromsmiljø. Dette kan oppmuntre elevene til å engasjere seg mer i timene og kan fremme bedre læringspraksis.

Det er imidlertid viktig å holde positive tilbakemeldinger spesifikke og sørge for at de er fortjent – å bruke den for ofte eller av en for vag grunn kan oppheve gode effekter. Sørg for at du forteller eleven nøyaktig hva de gjorde riktig og ros dem entusiastisk.

Vurder kroppsspråk

Kroppsspråk er en sentral del av vår kommunikasjon. Ideelt sett vil kroppsspråket ditt vise elevene at de er i et støttende og imøtekommende miljø. Du kan gjøre dette ved å smile ofte – ikke bare vil dette skape en positiv atmosfære, men det vil ha større innvirkning hvis du må slutte å smile for å håndtere et atferdsproblem.

Hold kroppsspråket ditt løst. og åpen – prøv å unngå å krysse armene, da dette kan få deg til å se avstengt og utilnærmelig ut. Der det er mulig, flytt rundt i klasserommet i stedet for bare å stå foran. Dette kan hjelpe de roligere elevene til å si fra, ettersom de kan føle seg mer komfortable med å snakke hvis du er i nærheten av dem, selv om du bør unngå å fortrenge dem.

Hvis du må snakke alvorlig til en elev, gå ned. til sitt nivå i stedet for å stå over dem, da dette vil bidra til å unngå å bli for konfronterende og i stedet åpner for åpen kommunikasjon.

Bruk Nobo for å støtte effektiv kommunikasjon i klasserommet

Nobo har en enorm rekke praktiske kommunikasjonsverktøy for å støtte kommunikasjon i klasserommet. Fra tavler og oppslagstavler til projeksjonsverktøy og skilting, vi har garantert løsningen du trenger for klasserommet ditt. Ta en titt på vårt utvalg av kommunikasjonsverktøy i dag for å se hvordan vi kan støtte deg.

Utvalgte produkter

Nobo Impression Pro Tripod Flippoverstativ med utrekkbare armer. Lakkert, magnetisk overflate. Retail
Se produktet
Nobo resirkulert flippoverblokk 58x81 cm, tosidig blanke eller rutet papir, 50 ark
Se produktet
Nobo Whiteboard tilbehørsbag
Se produktet